E-Learning in der beruflichen Bildung

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Product Description

Multimediale Lernarrangements, die netzgestütztes Lernen ermöglichen, breiten sich im Bereich der beruflichen und betrieblichen Bildung immer weiter aus. Die empirische Studie untersucht die Qualitätsanforderungen von E-/Blended-Learnern anhand einer standardisierten Online-Befragung und qualitativer Interviews. Aus der Sicht der Lernenden lassen sich vier relevante Bedürfnisfelder angemessener E-Learningangebote identifizieren und differenziert charakterisieren: der Kursaufbau, die soziale Eingebundenheit, der tutorielle Support sowie die didaktische und ästhetische Gestaltung der Lernumgebung. Des Weiteren rekonstruieren die AutorInnen mit Hilfe clusteranalytischer Verfahren drei deutlich unterschiedliche Typen von E-Learnern. Daraus ergibt sich die Notwendigkeit einer adressatenspezifischen Gestaltung von E-Learning-Angeboten, für die entsprechende (medien-)pädagogische Konzepte entwickelt werden.

Product Specifications

SourceFeedType Shopping
CustomLabel1 DE
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CustomLabel0 Klaus Peter Treumann; Sonja Ganguin; Markus Arens
Gtin 9783531173047
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AdvertiserName SpringerLink Shop INT
ProductType
  • Books > Social Sciences
IsBundle No
Condition New
Adult No
Material Soft cover
CustomLabel2 VS Verlag für Sozialwissenschaften
ItemListName DE

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